Bibliografia

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  • Robert Olivaux, Disgrafie e rieducazione della scrittura, AGI Associazione Grafologica Italiana, 1993.
  • Alessandra Venturelli, Dal gesto alla scrittura, Mursia, 2004.
  • Alessandra Venturelli, Lettere in fondo al mare, Mursia, 2011.
  • Julian de Ajuriaguerra, L’ecriture de l’enfant, Volume 1 e 2, Delachaux et Niestlè, 1971.
  • Manuale A.E.D. Associazione Europea Disgrafie.
  • Chiara Gilardoni, Handwriting vs Typewriting – Importanza della scrittura a mano nell’era dei nativi digitali, www.disgrafie.eu/wp-content/uploads/2014/11/Scrittura_a_mano_nei_nativi_digitali_GILARDONI.pdf
  • AA.VV., Scrittura. Rivista di problemi grafologici, Libreria Girolamo Moretti, 2016.
  • Monica Pratelli, Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie, Erickson, 1995.
  • Pacifico Cristofanelli, Silvio Lena, Disgrafie, Esame, prevenzione, rieducazione, Libreria Moretti, 2002.
  • Maria Lucina Tretti, Alessandra Terreni, Palma Roberta Corcella, Materiali IPDA per la prevenzione delle difficoltà di apprendimento, Erickson, 2002.
  • Cristina Castelli Fusconi, Dal disegna alla scrittura, Vita e Pensiero, 2002.
  • Anna Maria Bontempi, Giochi motori e senso-percettivi, La Scuola, 2014.
  • Donatella Colina, 150 giochi in movimento, Erickson, 2015.
  • Marina Brignola, Emma Perrotta, Maria Cristina Tigoli, Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria, Erickson, 2014.
  • Evi Crotti, Alberto Magni, Come interpretare gli scarabocchi, Demetra, 1999.
  • Nessia Laniado, Come insegnare l’intelligenza ai vostri bambini, Red, 2002.
  • Bruno Bettelheim, Il mondo incantato. Uso, importanza e significati psicoanalitici delle fiabe, Feltrinelli, 2013.
  • Mena Senatore, Bambini digitali, Il Leone Verde, 2019.
  • Il grande libro dei labirinti, Usborne, 2013.
  • Yuval Noah Harari, Sapiens. Da animali a dei: breve storia dell’umanità, Bompiani, 2017.
  • Paola Urbani, Manuale di grafologia, Tascabili Economici Newton, 1997.
  • Paola Urbani, Interpreta la scrittura, Franco Angeli, 2002.
  • Cesare Brandi, Segno e immagine, Aesthetica, 2010.
  • Fulvio Fiori, Le parole che fanno bene, Tea, 2017.
  • Marcello Bernardi, Gli imperfetti genitori, Bur, 1993.
  • Deborah Paridi, Perché promuovere e valorizzare la scrittura a mano nell’era digitale, www.disgrafie.eu/wp-content/uploads/2014/12/Perché_promuovere_e_valorizzare_la_scrittura_a_mano_nellera_digitale_PARIDI.pdf

Il piacere di scrivere a mano
Il piacere di scrivere a mano
Simona Cassarino
Fisiologia e pedagogia della scrittura, prevenzione della disgrafia.Rivalutare la scrittura manuale: strumento utile, funzionale, espressivo e formidabile per ogni individuo. Con esercizi e attività di pregrafismo e preparazione al gesto grafico. La scrittura manuale, personale e inimitabile, frutto di abilità cognitive e manuali, ha origini antiche perché ha accompagnato il cammino della civiltà ed è simbolo di sapere, mezzo di comunicazione ed espressione di sé.Oggi però il suo valore è messo in discussione dall’uso massiccio della videoscrittura e le grafie delle nuove generazioni sono sempre meno efficaci a causa dell’impoverimento delle capacità manuali.Il piacere di scrivere a mano è rivolto a tutti coloro che desiderano rivalutare la scrittura manuale, per riscoprirne il fascino, e a educatori e genitori che hanno il delicato compito di insegnarla ai bambini.In ambito pedagogico ed educativo il libro, ricco di esercizi e illustrazioni, intende offrire a insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia strumenti e metodologie appropriate, volte a preparare il gesto grafico per la scrittura corsiva e stampatello, favorendo l’acquisizione di una grafia sciolta, chiara e armoniosa, e prevenendo problemi di difficoltà di scrittura.L’autrice propone inoltre moltissime attività di preparazione al gesto grafico e di sviluppo delle abilità di base attraverso il gioco, affronta le problematiche della scrittura manuale, della disgrafia e la sua prevenzione, valutando gli ostacoli dei soggetti con difficoltà di scrittura.Perché la scrittura manuale sia strumento utile, funzionale, espressivo e formidabile per ogni individuo, oggi e domani. Conosci l’autore Simona Cassarino, milanese, vive sulle sponde del lago d’Iseo, dove si occupa di disgrafia.Formata con l’Associazione Europea Disgrafie, svolge attività nelle scuole con progetti di educazione al gesto grafico e formazione insegnanti. Lavora come rieducatrice al gesto grafico con soggetti disgrafici ed esercita opera di divulgazione sulla scrittura manuale.