[…] perché gli adulti, i papà, le mamme, gli insegnanti, si sentano invogliati a
maneggiare forbici, colla, colori, non solo per dovere di assistenza verso i più
piccoli, ma per il piacere di “fare insieme”, uniti, grandi e piccini,
nel gioco di dare forma a un’idea.

Elve Fortis de Hieronymis¹

I presupposti

I libri fatti a mano non sono sostitutivi dei libri della produzione editoriale. Educare i piccoli alla bellezza dell’arte e della letteratura e alla cultura del libro. Crescendo saranno in grado di interessarsi al fatto che i libri a cui sono affezionati sono stati scritti e disegnati da qualcuno.

Ma è divertente cimentarsi anche nella realizzazione dei libri, per rallegrarci e stare insieme. Pensarli e costruirli per noi, per le nostre esigenze, per i nostri bambini¹, e quando si comincia non si finisce più, non nel senso che non si porta a termine il lavoro (se ben progettata è un’attività semplice e di grande effetto), ma nel senso che parte l’effetto ciliegia… uno tira l’altro!

La progettazione

Se siamo in famiglia possiamo sperimentare improvvisando: prendiamo materiali di riciclo e inventiamo pupazzetti e pagine creando scenari narrrativi; passiamo un po’ di tempo con l’intento di costruire un libro, così come viene.

Il discorso degli operatori professionisti è differente, e va più articolato.

Prima di costruire un libro bisogna pensarlo molto. Parlarne con i compari d’avventura (familiari, amici, colleghi che ci affiancheranno nell’attività). Prendere appunti sui materiali che servono, sui contenuti, sul tipo di supporto e di rilegatura, l’aspetto che il libro avrà.

La tabella di lavoro

Ecco una scheda di lavoro realistica e ripetutamente collaudata:

* Le voci contraddistinte da asterisco avranno una tabella specifica e analitica come nella tabella seguente:

Lo storyboard

Storyboard è un termine inglese che descrive letteralmente la “tavola” della “storia”, cioè la rappresentazione grafica, sotto forma di sequenze disegnate in ordine cronologico, delle scene di un fumetto. Nel caso di un libro illustrato corrisponde ad un bozzetto del libro, una piccola brutta copia che ci consente di avere la visione generale del contenuto di ogni apertura di pagina.

Consiglio di prendere appunti sullo storyboard e di costruirsi anche un piccolo menabò. In questo modo si ridurranno le frustrazioni legate agli imprevisti e le perdite di tempo e soldi.

Le tecniche

Per quanto riguarda le tecniche di realizzazione, siamo nel campo della cartotecnica e del disegno fai-da-te. Perciò ci accingiamo a provare una vasta gamma di emozioni, dal senso di frustrazione perché non riusciamo ad andare dritti neanche col righello da geometra al senso di onnipotenza perché la mela che abbiamo disegnato assomiglia ad una vera mela golden D.O.P, e tutto ciò è un bene perché è un esercizio di empatia che ci ricorda come si sentono i bambini di fronte a imprese simili in cui li coinvolgiamo.

L’obiettivo di fondo dev’essere questo: costruire un libro adatto ai piccoli di zero-tre anni, che abbia cioè le caratteristiche che cerchiamo anche nelle pubblicazioni che acquistiamo. Per esemplificare, per le illustrazioni possiamo scegliere il disegno con pennarelli o tempere, stampo o frottage, sicuramente il collage. Saranno adattissime a raffigurare i soggetti preferiti dai bimbi: altri bimbi, oggetti e animali.

Ergo al bando i virtuosismi, i ghirigori e i ricamini che poco servono alla lettura del libro. E in fase di assemblaggio e completamento del lavoro cerchiamo di non utilizzare la colla a caldo, ma lo scotch doppio e la colla vinilica o stick, in modo da poter lavorare sotto gli occhi e le mani dei bambini quando possibile.

I tempi

I tempi dipendono dal proposito: costruiremo solo un grande libro di sezione oppure intraprenderemo l’avventura della realizzazione di un libro per ogni bimbo? È ovvio che la storia cambi in un caso o nell’altro.

Parola d’ordine: semplicità

I tempi comunque si accorciano spontaneamente se teniamo ben presente l’obiettivo (che a volte è così difficile da raggiungere, tanto contorti siamo noi adulti…) della semplicità. Dopo aver ideato e progettato il lavoro, compilato tabelle e storyboard, facciamo un passo indietro come fanno i pittori e diamo uno sguardo all’insieme della nostra preparazione: siamo già stanchi? Allora non va bene. Semplifichiamo, riduciamo, scremiamo, finché il tutto non torna.

Griglie di valutazione

Si possono preparare delle griglie di valutazione sul progetto di costruzione del libro al nido, come ad esempio questa:

Da dove cominciare

Da dove cominciare a costruire libri per i nostri cuccioli? Non tutti siamo sarti, e non tutti abbiamo abilità munariane². Inoltre il mercato ci offre sempre più prodotti di qualità da individuare e procurarci.

Ma fabbricare un libro ad hoc può rivelarsi divertente, intrigante e proficuo. Pensiamo ad esempio all’interessante suggerimento che ci danno Luigi Paladin e Rita Valentino Merletti, a proposito del cesto del gioco euristico³:

A questo fine, è necessario realizzare artigianalmente un piccolo libro cartonato con immagini fotografiche e/o silhouette che riproducano alcuni degli oggetti presenti nella cesta.⁴

Proviamo a costruire piccoli libri semplici e basilari, resistenti e lineari, per il bimbo in esplorazione. Non smettiamo di sperimentare, costruire, raccogliere materiale, testare narrazioni. Prima o poi imboccheremo la strada giusta e arriveranno le soddisfazioni.