n che modo possiamo offrire al bambino una base fissa per la religione come abbiamo per la matematica? Come possiamo dare al bambino l’idea reale della religione in modo che non si scontri con le altre religioni? Come dare al bambino l’idea astratta di Dio? Come conciliare l’idea della bontà di Dio con tutto il dolore e la miseria del mondo, sia tra gli esseri umani che tra gli animali? L’uomo è una creatura di Dio o una creatura del diavolo? È nato nel mondo solo per uccidere gli altri? Se ci addentriamo in questo tipo di astrazione basata sulle persuasioni degli altri, senza concretizzare, non potremo mai essere d’accordo sui fatti.
Possiamo materializzare la religione e Dio così come possiamo materializzare le formule matematiche. Dio ha messo nelle mani dell’uomo poteri enormi affinché nell’arco della vita di un essere umano si possa realizzare una grande quantità di lavoro.
Quando ero molto giovane mi è stato detto, come si dice ai bambini piccoli, che Dio era ovunque. Anche se non potevo vederlo mi avrebbe sempre protetto. Era sempre al lavoro e sapeva tutto ciò che accadeva intorno a me. Quando avevo l’età per ragionare non ci credevo e ho iniziato a studiarlo secondo criteri scientifici. Si dice che lo studio scientifico distruggerà la religione, perché ciò che la religione dice è scientificamente falso. Tuttavia, quando ho capito la religione per la prima volta ne ho compreso la verità.
Nulla in questo mondo è sprecato. Alla fine tutto se ne va perché deve andare. Quando facciamo ciò che pensiamo di voler fare non è altro che agire secondo la volontà di Dio. Questo suona molto vago. Si dice che Dio non ha mani, occhi, bocca e organi, eppure fa tutto. Se non ha mezzi con cui lavorare, deve avere qualcuno che lavora per lui. Ho quindi supposto che Dio abbia molte macchine che lavorano per lui, di tre tipi: alcune sono inanimate, altre sono animate e altre ancora sono intelligenti. Le macchine inanimate sono le proprietà della natura: l’acqua, i minerali e così via. Alle macchine animate, Egli ha dato alcuni istinti. L’istinto del corvo, per esempio, lo porta a svolgere il compito speciale della sua vita. I corvi sono voraci mangiatori. Più sono voraci, più l’ambiente è pulito! Nello svolgere questo compito il corvo obbedisce alla volontà di Dio, e obbedendo alla volontà di Dio fa qualcosa per il mantenimento dell’universo in cui vive. Ogni essere animato ha il suo compito. Le macchine intelligenti sono gli esseri umani. A noi, Egli ha dato non leggi fisse o istinti chiari, ma la possibilità di fare qualsiasi cosa. A tutte e tre le forme sono state date regole comuni e semplici: nascere, crescere, svolgere il lavoro assegnato, riprodurre esseri simili per lavorare nel mondo e morire. Non una goccia di energia viene sprecata. Dopo la morte tutto viene assorbito dalla terra sotto forma di concime, di carbonio e di altre sostanze chimiche.
Dio è la bontà personificata e glorificata. A ogni essere vivente ha dato una libertà perfetta, le stesse possibilità di vita. Quando le uova di un pesce vengono deposte hanno tutte lo stesso potenziale. Quando si schiudono hanno tutti la libertà delle acque. Se vivono o meno dipende molto da loro stessi. Dio ha dato a ogni essere vivente l’istinto di autoconservazione e autoprotezione, perciò ha preso tutte le precauzioni possibili per difendere quella vita. Se la vita viene persa, la colpa è di quell’individuo o di coloro che si sono presi cura di quell’essere. Egli ha fatto sì che alcuni esseri, quando si riproducono, provino amore materno. Gli uccelli e i mammiferi amano e proteggono i loro piccoli. Il pesce, invece, che depone milioni di uova e le lascia galleggiare nelle acque, non prova amore per i suoi piccoli. Perché? Perché il pesce non ha bisogno di amore. Se ognuna delle uova si schiudesse e vivesse per diventare un pesce non ci sarebbe acqua ma solo pesci. Quindi, dei milioni di uova che vengono deposte solo alcune diventano pesci, le altre muoiono. Nel caso degli uccelli, quasi tutti vivono, perché il genitore si prende cura di loro.
Se studiamo la vita vediamo che ci sono cose che fanno male. Una volta, dopo un forte terremoto in Italia, un uomo rimase bloccato a terra con il braccio incastrato sotto le macerie. Non riuscì a liberarsi, ma alla fine fu salvato. Quando venne a trovarci e ci raccontò la sua esperienza, l’orrore e il dolore che aveva sofferto, io, che allora ero una bambina di dieci anni, sentii che se solo fossi stata lì avrei potuto sollevare la pietra e aiutarlo a uscire. All’improvviso sentii un odore di bruciato. Era la sua stessa mano. Era così paralizzata che non sentiva più nulla. Questo mi fece una grande impressione. Una volta una madre, vedendo un bambino che soffriva, disse: “Come può Dio essere buono? Guardate questo bambino! Come soffre questa povera creatura!” Ogni volta che c’è un pericolo, l’istinto di autoprotezione del bambino agisce come un campanello d’allarme che lo avverte della minaccia alla sua esistenza. Se non proviamo dolore non possiamo proteggerci.
Ad ogni essere vivente, anche alle piccole creature, viene data una difesa. Questa protezione non viene data solo in campo fisico, ma anche in campo morale attraverso la paura. Se non fosse per la paura, quanti di noi sarebbero qui? Se vedessimo un’auto che ci viene incontro sulla strada e la nostra paura istintiva non ci facesse allontanare molti di noi sarebbero morti. Se non scappassimo o non ci nascondessimo dal pericolo le possibilità di vivere sarebbero molto remote. Persino la caratteristica considerata una debolezza dell’individuo gli è stata data per proteggere la sua vita, in modo che la specie abbia una possibilità di sopravvivenza.
Mi ci è voluta una vita intera per capire perché alcuni animali uccidono altri animali. Perché la morte dovrebbe essere la regola tra gli esseri animati? Ogni creatura ha una ragione per la sua esistenza, un compito da svolgere nella vita. È difficile capire quale sia questo compito. Se un pesce deponesse 60 milioni di uova e tutte le uova si schiudessero in pesci adulti, in tre anni non resterebbe una goccia d’acqua negli oceani. Quindi ci deve essere un controllo. La fame, che è la forza motrice delle altre creature dell’oceano, fa sì che le uova vengano divorate. Mangiando le uova, queste creature svolgono la loro parte di lavoro nel mondo. Ogni essere, lavorando egoisticamente per il proprio tornaconto, agisce come un controllo per gli altri. Questo controllo è il suo compito.